B | 学段衔接是孩子学业生涯中的关键过渡期，家长关心、社会关注。如何尊重孩子的成长规律，科学做好学段衔接?一起来看“十问十答”——　　01　　幼儿园要为幼儿入学做什么准备?      　　幼儿园以促进幼儿身心全面和谐发展为目标，注重帮助幼儿做好身心、生活、社会和学习等全方面的入学准备。你曾给予我们如此之多。

C | 身心准备。我们本该为你献上一个更完美的结局，但我们辜负了你。从小班开始就逐步培养幼儿健康的体魄、良好的情绪情感，到大班下学期，有针对性地帮助幼儿初步了解小学的学习生活，建立积极的入学期待。”与此同时，法国足协也发表了官方声明，向即将离任的国家队主教练德尚致敬。声明中提到，德尚在球员和教练时期都展现了极高的专业要求和团队精神。

D | 生活准备。执教的14年内，法国队始终保持在世界顶尖水平。期间，德尚先后带领球队拿到了2018年俄罗斯世界杯冠军、2021年欧国联冠军，并多次在世界顶级大赛中闯进决赛。

E | 引导幼儿学会自我管理和服务，如独立整理物品、主动如厕、增减衣物、按时作息等，培养生活自理能力。社会准备。为幼儿创造大量的分享、合作、倾听、交流的学习机会，逐步丰富积累社会交往技能。学习准备。在游戏中引导幼儿有计划、持续、专注地完成任务，独立思考解决问题，逐步养成良好的学习习惯。相关数据显示，德尚在执教的187场比赛中取得了122场胜利，战绩十分稳定。

F | 球员时期的德尚曾获得包括法甲联赛、意甲联赛和欧冠等冠军。此外，他还代表法国队出战了多场国际比赛，随队拿到了1998年世界杯冠军和2000年欧洲杯冠军。退役后，德尚转型为一名教练员，先后担任了摩纳哥、马赛队主教练。　　02　　幼儿园严禁哪些“小学化”做法?      　　学前教育法明确规定，幼儿园不得采用小学化的教育方式，不得教授小学阶段的课程，防止保育和教育活动小学化。

G | 幼儿园应警惕：教育内容的“小学化”。2012年，德尚执掌法国国家队帅印。提前教授汉语拼音、识字、计算等小学课程内容，给孩子布置与小学教育内容相关的家庭作业，组织相关考试等。教育方式的“小学化”。四年后，他便率领法国队在欧洲杯取得亚军的成绩。

H | 以集体上课方式组织幼儿一日活动，通过机械背诵、抄写、计算等方式进行知识技能强化训练等。教育环境的“小学化”。

I | 活动室布置得像小学教室，缺乏幼儿游戏空间和玩教具材料，为幼儿提供小学课本和练习册等。2018年俄罗斯世界杯，阵容强大的法国队一路高歌猛进杀入决赛，成功夺冠。

J | 　　03　　小学如何让新生更好地适应学习生活?      　　小学应将一年级第一学期设置为入学适应期，重视入学适应教育，用好地方课程、校本课程和综合实践活动组织开展入学适应教育活动，确保课时安排。学校要关注一年级学生的生理和心理需要，科学调整低学段的课程教学及管理方式，合理安排作息，创设适切的学习环境，保护学生学习的积极性，并为学生提供一定数量的图画书、玩具和操作材料，帮助他们逐步适应从游戏活动为主向课堂教学为主的学习方式转变。　　04　　小学一年级如何实施好零起点教学?      　　小学应尊重儿童的年龄特点和学习发展规律，根据国家义务教育课程标准，面向全体学生，合理安排教学进度，严格执行教学计划，不以部分学生超前掌握的知识水平为教学起点，不因部分学生提前学习了课本知识就随意加快进度、提高难度。从学生身心特点和接受能力出发，采取游戏化、生活化等方式，提升课堂教学的趣味性和参与度，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯和学习态度。如此一来，德尚也成为历史上第三位同时以球员和教练身份获得世界杯冠军的足坛功勋。　　05　　小学一年级拼音教学应该注意什么?      　　汉语拼音是语言学习工具，学习汉语拼音主要是为了帮助孩子逐步掌握独立识字的能力。之后的几个赛季，德尚帮助法国队捧起了欧国联冠军奖杯，并拿到了2026年美加墨世界杯正赛资格。本届世界杯，拥有姆巴佩的法国队在小组赛展现出极佳的状态，先后战胜了塞内加尔、伊拉克和挪威，以全胜战绩锁定小组头名。淘汰赛阶段，高卢雄鸡又击败了瑞典、巴拉圭和摩洛哥队，晋级四强。

K | 新教材小学一年级上册拼音教学内容为三个单元，学校要保障至少6—8周的教学时长，给学生充足的学习时间，教师不应随意加快教学进度。教材根据儿童语言学习规律和实际，放缓一年级识字和拼音教学的坡度安排，先学习一些字形简单、构词率高、生活中常用的汉字，然后再学习汉语拼音。然而在半决赛，他们却被传控和防守出色的西班牙队击退，无缘决赛。教师要领会这种教材安排，激发学生学习汉语拼音的兴趣，让学生在识字运用中巩固拼音，不要人为拔高拼音学习的难度。季军争夺战，法国队以4-6输给英格兰队，以第四名收官。　　06　　小学一年级数学教学应该注意什么?      　　一年级学生认知以具体形象思维为主、注意力集中时间短，因此数学教学应强化探究性、体验式学习，将数学知识嵌入游戏和学生熟悉的真实生活情境，充分利用实物操作帮助学生理解概念，放缓课堂节奏，合理安排内容梯度。教师要关注学生的个体差异，因材施教，通过课堂观察、课后交流了解学生的原有经验和发展水平，尊重学生在发展速度与水平上的差异，有针对性地为每个学生搭建适应阶梯。德尚在接受采访时表示，上半场自己的战术安排不够到位，球队的表现简直惨不忍睹，但随后球队做出了回应，踢出了应有的足球风格。这是德尚执教法国队的第187场比赛，也是其在国家队的最后一战，姆巴佩在赛后发文向恩师表达了感谢。　　07　　小学一年级有哪些作业和考试管理要求?      　　学校应该严格落实作业和考试的管理要求。小学一年级不布置书面家庭作业，可在校内适当安排巩固练习，回家后的时间留给学生进行阅读、运动和适当的家务劳动等，让学生慢慢适应小学学习，减轻其课业负担。一年级也不进行纸笔考试，可以通过口头测验、课堂观察、成长记录等多种方式了解学生的学习过程、学习态度和学习成果，保护学生的好奇心和求知欲，不过早地将考试和分数压力传导给学生。接下来，法国足球将进入“齐达内时代”！看足球上咪咕视频！#世界杯我来评#（罗掌柜）